一、儿童低度、中高度远视如何戴镜？
低度远视
儿童调节幅度是比较强的，低度远视可轻易代偿，可以不用配镜。而且儿童低度远视还是对近视的一种有效保护，即：低度远视的儿童以后不容易近视，或近视发生的年龄可推迟。
如300度以下学龄前儿童，视力正常或接近正常，无视力疲劳症状者可暂不配镜。因为许多小儿都有300度的生理性远视。有视力疲劳症状者，若戴镜后能够提高视力，缓解视疲劳症状，则应配戴。但不一定配足，可保留50~100度。
中高度远视
即大于300度以上者，此类儿童，远近视力均有不同程度下降，大部分有视力疲劳症状。可分阶段配镜。在保证眼位无异常的前提下，可先戴上稍低于验光所得度数的远视眼镜，待适应后再按验光结果将全部远视度数比例给予处方，配戴第二副眼镜。
有眼球内斜者
原则上要配足远视度数。尤其是戴镜后内斜完全矫正或基本矫正且获得双眼单视功能者，即使戴镜后视力反而降低，亦要按医嘱配足度数。若戴镜后眼位暂无改观，且视力下降明显，上课时黑板也看不清，走路亦有困难，则开始时可适当戴浅一些度数的眼镜，待适应后，再重新配镜给足度数。通常情况下，儿童远视患者初戴眼镜总会有些不舒服，一般戴2个月以上便会适应。戴镜适应后要坚持常戴勿摘，并经常检查视力，对伴有弱视者要常遮盖健眼并训练患眼，以使患者视力恢复正常。
二、儿童低度散光需要戴镜吗？
通俗地讲，散光就是不同方向的近视度数不一样，这个不一样的差值就是散光，所以散光是有方向的。多数儿童的近视散光在180°(水平)方向，我们称为顺规散光，反之近视散光在90°(垂直)方向的，我们称为逆规散光。逆规散光对视觉质量影响大，而顺规散光影响小，一般来说低度逆规散光也要矫正，单纯的低度顺规散光(≤0.75D)可不配镜。
如果除了散光外还有近视，那就要按近视的配镜原则考虑给处方。
三、儿童低度近视需要戴镜吗？
近视和远视不一样，近视眼成像在视网膜前。越使用调节，像点越向前移动，距离视网膜越远，越模糊，所以近视眼是没有调节机制代偿的(如下图)。300度(-3.00D)以内的近视称为低度近视。虽然“低度”，但未矫正不戴镜时看远是不清楚的。
实际上家长关注的是：更低的度数，比如50度75度(-0.50D、-0.75D)近视是否需要戴镜？举个例子，单眼的裸视都是0.6，而双眼视力0.8～1.0。验光单眼都是50度近视(-0.50D-1.2)，不戴镜时，日常生活、学习都不受影响，这种情况需要配镜吗?
需要从以下几个方面综合考虑：
(1)如果没有眼位异常，双眼视异常等问题，我们会结合低度近视儿童的实际情况来处理。如果上课看不清黑板，或者看黑板时很吃力，则上课时戴镜，其他时间可不戴镜。上述案例就采用这种方案。如果用裸眼视力或屈光度来表述则是:单眼裸视0.6～0.8：双眼视力＞0.8；近视0.50D(含)以内的低度近视眼可暂时不配镜。
(2)如果单眼、双眼的裸眼视力都差(单眼裸视≤0.6；双眼视力≤0.8)，则应该戴镜。
(3)如果同时伴有斜视、隐斜、AC/A异常等问题，则根据具体的检査结果决定如何配镜。
I.是否给戴镜，要结合孩子的实际用眼需求和眼视光检查结果来决定。
II.合理的配镜能提高视力，提高视觉质量，促进双眼协调，获得良好的双眼视觉，也提高了生活质量。
III.眼视光检查不仅包括屈光检查，还包括调节、双眼视功能等，所以儿童配镜还是要找专业的眼科机构。
