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刘才远
首席技术专家,院长
中国ICL核心专家委员会核心专家,中华眼屈光俱乐部委员,教育部儿童青少年近视专家宣讲团成员,安徽省近视防控宣讲团副团长,安徽省近视眼研究会副会长,安徽省医学会眼科分会委员,安徽眼科医师协会委员
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黄亮
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从事眼科临床工作十年余,对于青少年近视防控、眼整形、斜视、弱视、白内障、青光眼、高度近视等疾病有丰富的诊断及治疗经验
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代应山
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儿童青少年近视防控,斜视弱视治疗,角膜塑形镜(OK镜)验配,角膜病、干眼症、青光眼、白内障等眼病诊治。
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程晓泉
副主任医师
从事眼科临床工作近40年,在中东、非洲行医多年,发表论文数篇,参写专著一部,对眼科常见病的处理经验丰富,擅长白内障、青光眼、眼外伤、青少年屈光不正及近视防控等诊断治疗。
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【视宁眼科】孩子的近视度数低,可以不带眼镜吗?
时间:2021-10-07 15:34:35
来源:合肥视宁眼科
幼儿园和小学是我国近视防控年龄的重要阶段,由于孩子的年龄小,常常不会表达看不清楚东西的感受,家长往往很难发现孩子的视力问题。因此,定期给孩子做视力检查,就成为早期发现儿童近视或其他眼病最重要和最有效的手段。
小学期间是近视的高发阶段,建议家长每隔6个月带孩子到正规医疗机构进行视力检查,同时建议进行散瞳验光和眼轴长度测量,以全面了解孩子的眼睛情况,做到心中有数,及早预防近视。如果孩子诉说视力下降,应当尽快带孩子到医院就诊。
近视度数低可以不戴眼镜吗?
一些家长发现孩子近视后,会不自觉的认为孩子是低度近视,视力不算太差,认为戴眼镜会更快的加深近视度数,也有一部分家长认为,孩子现在是低度近视,视力不算太差,干脆先不要戴眼镜。这种方法究竟可不可取呢?
实际上,近视的孩子如果长期不戴眼镜,视网膜一直都成模糊像,大脑中枢会通过一定的补偿机制(例如:动眼调节、眯眼、歪头等)来改善这种模糊的像从而提高视力,长时间会导致视疲劳,可能造成近视度数增长。
因此,发现近视后配戴眼镜依旧是最简单可靠的方法。配戴一副合适的眼镜可以帮助孩子清晰的看见东西,缓解视疲劳,防止斜视、弱视等。当然,配戴度数不合适或者质量不合格的眼睛可能会加速近视的发展,规范的医学验光配镜有助于获得度数合适且质量合格的眼镜,避免上述情况的发生。
对于配戴眼镜后近视度数仍然加深较快的孩子,可以考虑采用其他方法来加强控制近视进展,如角膜塑形镜、低浓度阿托品滴眼液等,可以在医生的指导下酌情采用。
还有一种情况家长需要注意,如果孩子两只眼睛近视度数差别大,一只眼睛度数低,另一只眼睛度数高,双眼一起看可以看清。一些家长觉得这样不必戴眼镜,但是,实际并非如此!两眼视力差距大,长时间可能会影响大脑的双眼融像功能,抑制视力不好的眼睛看东西,影响双眼的立体视觉,从而使视力不好眼变成弱视。
一般来说,对于近视的孩子:
如果近视度数不超过100度、看远时不受影响,可以暂缓配戴眼镜,定期复查。
如果近视度数已超过100度, 导致远视力明显下降、学习生活受影响时,应当配戴眼镜。
家长应该从哪些方面着手保护孩子视力?
家庭是孩子成长的地方,家长是孩子的第一任老师。孩子要养成良好的用眼习惯,家庭起着至关重要的作用。家长具体可以从以下方面着手:
1. 科学用眼 以身作则
了解科学用眼护眼知识。以身作则, 带动和帮助孩子养成良好的用眼习惯, 尽可能提供良好的居家视觉环境。
2. 重视户外活动
正确认识户外活动的重要性。让孩子到户外阳光下度过更多时间,建议每天达到2小时的户外活动,从而预防和延缓近视进展。
3. 控制电子产品使用
家长陪伴孩子时应尽量减少使用电子产品,有意识地控制孩子特别是学龄前儿童使用电子产品的时间。
非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟,每天累计不宜超过1小时。使用电子产品学习30-40分钟后, 应休息远眺放松10分钟。年龄越小,连续使用电子产品的时间应越短。
4. 减轻孩子学习负担
配合学校减轻孩子负担,不要盲目参加课外培训。引导孩子不在走路时、吃饭时、卧床时、晃动的车厢内、光线暗弱或阳光直射等情况下看书或使用电子产品。监督并随时纠正孩子不良读写姿势,应保持“一尺、一拳、一寸”,读写连续用眼时间不宜超过30-40分钟。
5. 做到早发现早干预
发现孩子出现眯眼看东西、上课看不清楚黑板等迹象时,及时带其到眼科医疗机构检查。遵从医生的建议进行科学的干预和近视矫正,在正规医疗机构的眼科进行验光,避免不正确的矫正方法导致近视程度加重。
6. 保障孩子睡眠时间
确保小学生每天睡眠10个小时。让孩子多吃鱼类、水果、绿色蔬菜等有益于视力健康的营养膳食。
合肥视宁眼科医院
合肥市包河区太湖路111号瀚海星座A座
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